Los investigadores Nibaldo Benavides-Moreno, Daniel Reyes-Araya y Jorge Alarcón-Leiva, de la Universidad de Talca, entrevistaron a 42 personas de la Región del Maule: 22 directores, 12 sostenedores de colegios no religiosos y 8 informantes de la Seremi de Educación. Las entrevistas se hicieron entre julio y agosto de 2019, y el artículo salió en 2023 en el volumen 18 de la revista.
Fiscalización que castiga más de lo que orienta
Los sostenedores dicen que la Superintendencia de Educación fiscaliza más para sancionar que para orientar.
El año pasado hubo un exceso de supervisión punitiva.
Menos dinero del que se prometió
Según los entrevistados, el aporte del Estado no compensó el copago que dejaron de cobrar.
En cuanto a lo financiero fue mal prevista esta política, y no se condice con lo que se prometió.
Sin crédito
Pasar a ser sin fines de lucro les cerró la puerta de los bancos: «Ahora como somos sin fines de lucro, no nos dio crédito ningún Banco».
Desconfianza y menos autonomía
Los sostenedores sienten que se desconfía siempre de cómo rinden los fondos, y que la ley «interviene los Proyectos Educativos Institucionales».
Trata de coartar los proyectos educativos institucionales, sin que las familias puedan decidir.
Lo que dicen los directores
A los directores les faltó apoyo del Ministerio: «Falta información, es difícil desarrollar un plan de inclusión para el colegio como la norma lo exige». También les costó convencer a la comunidad. «Ha costado convencer a los apoderados que la inclusión era buena», contó uno, y otro dijo que «ha costado cambiar la mentalidad de los docentes».